北京市第十四中学小学部“你选书，我买单”授书仪式成功举办

为了营造浓厚的阅读氛围,搭建起广阔的阅读平台,并进一步激发学生的阅读热情,5月30日下午,北京市第十四中学小学部隆重举行“你选书,我买单”系列读书活动中的“阅享新知,共筑阅读梦”授书仪式。

一、点燃阅读火花,引领品质阅读

在上一学年的“你选书,我买单”活动中,我们见证了同学们对阅读的热爱。他们积极挑选自己心仪的书籍,并全身心地投入其中。即使书籍有些破损,也丝毫不减他们的阅读热情,依旧在同学间互相传阅,积极分享阅读心得。为了延续这份热情,本学年我们继续推出此项活动,致力于推动学生形成长期、高效的阅读习惯。

兴趣,无疑是学习路上最出色的引导者,对于阅读来说更是如此。为了真正贴合学生的阅读兴趣与需求,我校在读物选择上赋予了学生充分的自主权。孩子们可以亲自走进书店,或者通过线上电子书单,自由挑选那些能够触动他们心灵的书籍。

当孩子们选定了自己的书籍后,他们会在班主任处进行登记。学校随后会统一为学生们购置这些书籍,确保每个孩子都能得到他们真心喜欢的读物。在典礼上,我们赠予了学生们总计1440本崭新的图书,每一本书都承载着师长们对他们成长的美好祝愿与期待。

二、阅读成果展示,深化思维碰撞

阅读,不仅仅是文字的浏览,更是思维的激荡与碰撞。为了让学生的阅读思维更加显性化以期达到思维碰撞、智慧相长的目的,我们设计了一系列活动来展示他们的阅读成果。

在授书仪式的开场,学生代表通过一曲优美的《读唐诗》舞蹈,引领大家走进了充满韵味的诗词世界。紧接着,来自各个年级的语文老师根据学生们推荐的书籍,提出了一系列引人深思的问题:“《山海经》中大禹三过家门而不入的行为是否值得赞扬?我们自称为“炎黄子孙”的背后蕴含着怎样的文化意义?在阅读《西游记》时,唐僧虽然战斗力不强,却为何能成为师傅引领徒弟们西行?......”这些开放性问题不仅激发了学生们的批判性阅读意识,更推动了他们的思维从浅层的语言理解向深层的意蕴领悟升华。

我校紧密依托“百万阅读”计划,通过丰富多彩的趣味主题阅读活动,持续推动学生阅读思维的显性化与实践:在博学敏思讲坛上,学生们积极展示自己在人文、艺术、科技等多个领域的阅读心得;“追溯名人足迹,汲取成长力量”名人故事演讲比赛成为学生们展示自我的舞台;童音美读栏目为学生们提供了展示阅读成果的机会……

在这些丰富多样的阅读实践活动的引领下,学生们的阅读成果令人瞩目。在本次典礼上,我们为在2023年“阅颂经典声赞西城”云朗诵活动以及“悦”读记录单评选活动中获奖的同学们颁发了奖状和表扬信。

三、培养阅读习惯,筑牢理想信念之基

授书仪式接近尾声,小学部李大雁校长为同学们送来了爱心寄语:“向自己学习,坚持阅读;向同伴学习,汲取经验;向长者学习,智慧前行;在持之以恒的阅读中汲取力量,行成于思,书录于手,言出于省。”

通过这次“你选书,我买单”的授书仪式,北京第十四中学小学部不仅为学生们提供了丰富的阅读材料,更激发了他们的阅读兴趣和热情。从选书到阅读,再到展示阅读成果,这一系列活动都体现了学校对学生全面发展的重视和培养。我们相信,这样的阅读活动将成为学生们求知路上的一盏盏明灯,照亮他们前行的道路,引领他们走向更美的未来。