希望学素养上新的两款产品，凭什么打动新时代的家长？

“新的时代环境、新的教育评价体系、新的家庭需求,都在呼唤新的教育产品。无论是新课标倡导的方向,还是父母对孩子培养更多元、更先进的理念,都在召唤下一个时代——素养教育时代。”近日,在希望学素养产品发布会上,谈及推出素养教育产品的初衷,希望学素养阅读表达产品负责人何昕烨表示,通过阅读表达和思维能力,全面推动孩子的综合素养提升是素养教育新时代的核心解法。

希望学素养阅读表达产品负责人何昕烨

据了解,希望学素养是一家专注儿童成长的内容平台,其研创团队拥有丰富的儿童教研开发能力,他们通过深入研究学习的科学,总结了千万名学员认证的好方法,形成了科学、有体系的培养模式,旨在从孩子的兴趣出发,借助前沿科技能力,为孩子提供科学、有趣的产品与服务,帮助孩子培养受益一生的能力。

此次发布会上,希望学素养为广大家长和学生带来了两款素养教育产品:“阅读表达”和“新思维”,帮助更多儿童养成阅读和思考的习惯,提升人文素养能力和解决实际问题的能力,有效帮助孩子提升核心素养。

针对中国优秀传统文学作品浩如烟海、深奥难懂的学习“老大难”问题,希望学素养阅读表达产品为师生和家长们展示了一套高效的解决方案。产品内容涵盖中华文化、儿童文学、实用表达、创意表达等版块,让学生在阅读和欣赏古今优秀文学作品中,完成对文化的学习与传承,也从文学阅读中获得对世界的间接经验和认知。与此同时,希望学素养根据孩子认知发展规律,独创八阶体系,帮助孩子逐级进阶,博古通今。让孩子“开口有逻辑,汉字能牢记,书本感兴趣”,热爱阅读,善于表达。

让师生与家长眼前一亮的还有“新思维“产品。“思维力不是只能解数学题,而是能解决所有问题,有挑战的内容,更能促使孩子充分应用和锻炼思维力。”新思维产品负责人刘子熙在发布时强调,“我们的目标是培养新时代发展需要的爱学习、善思考、会应用的孩子。”

希望学素养新思维产品负责人刘子熙

区别于传统课程,希望学素养新思维产品独创“QUEST探索五步法”教学方法,重点培养学生的抽象思维、空间思维、逻辑思维、推理思维、统计思维、模型思维、创新思维等七大核心思维,通过数与运算、图形与空间、逻辑与推理、动手与益智、生活应用等内容学习,提升孩子解决问题的底层能力,帮助他们在面对复杂信息时能自主分析判断,形成自己的观点。

内容的创新是素质教育的重要一环,对激活孩子学习兴趣至关重要。希望学素养研创团队自创多种互动启发模式,通过任务式主题动画、红包雨闯关、战队PK、思辨探讨等多种多样的方式,打造生动有趣的探究式的开放课堂,帮助孩子集中注意力,培养学习兴趣。此外,他们还研发出丰富的开放式教具,用于激发孩子的创造力,让孩子有动手乐趣的同时,鼓励孩子将学过的知识运用到生活当中,真正地做到举一反三。

于博古通今中链接智慧,在思维和实践中知行合一。希望学素养“素养阅读”与“新思维”充分把握孩子能力启蒙的关键期,培养孩子的表达能力、多元认知,以及解决实际问题、探索未知的勇气和能力,让孩子感受到学习的乐趣。