北京市人大代表李雪莹：建议将网络安全素养教育全面纳入中小学课程体系

“网络安全教育宜‘疏’不宜‘堵’。网络安全素养教育应当从娃娃开始抓起,在做好各方监管工作的同时,增强未成年人自身免疫力和对网络取舍、辨别真伪的判断能力,才能把他们放到’自由’的网络环境中。”北京市人大代表、天融信科技集团董事长兼CEO李雪莹接受记者采访时表示。

近年来,随着我国互联网行业的飞速发展和普及,网络已成为人们生活、工作、学习中必不可少的工具和渠道,重要性不言而喻。但同时,网络空间也蕴藏着诸多安全隐患,未成年人网络安全意识薄弱更容易导致其暴露在个人信息泄露、网络游戏沉迷、网络欺诈、网络消费陷阱等危机和风险中,给未成年人的健康成长带来一定影响,隐患凸显。

根据调查显示,2022年未成年网民规模已突破1.93亿。2018-2022年,未成年人互联网普及率从93.7%增长到97.2%。未成年人用网低龄化趋势明显,过去5年小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。同时,未成年人使用互联网的广度和深度明显提升,九成未成年人拥有属于自己的上网设备并主要使用手机上网,用于网上学习、玩游戏、听音乐、看短视频、聊天等。如何推进契合当前社会发展的网络素养教育,正确指导未成年人提高网络素养,已成为社会关注的问题。

2024年北京市两会期间,来自网络安全行业的代表、天融信科技集团董事长兼CEO李雪莹带来了《关于促进未成年人网络安全素养教育的议案》,提出将网络安全教育全面纳入中小学课程体系的建议,让网络安全素养教育构筑未成年人安全上网第一道防线。

“我本人是从事网络安全工作的,深知网络安全对社会安全、国家安全的重要意义。我们期望将网络安全教育全面纳入中小学课程体系,政府、企业、学校共同参与,建立起全面、系统的课程体系,通过试点先行、整体推进的方式,推进网络安全课程教育工作。同时,组织开发适合不同年龄段的网络安全科普读物,引导未成年人树立正确的网络安全价值观,保障他们在网络空间的合法权益。”李雪莹代表进一步表示。

在夯实中小学网络安全课程资源建设的基础上,她认为还需做好课内教育和课外教育的有效衔接。因此,她还提出北京市应当设立专项资金,搭建市级网络安全统一在线教育平台,面向全市各学段学生开展网络安全线上教育,打造未成年人在线网络安全教育模式标杆,进而向全国推广复制。同时,政府、学校、家长和企业应共同合作,提高未成年人网络安全意识和能力,通过培训指导、讲座和互动机制,加强对未成年人网络行为的引导和监督,共同促进未成年人网络安全意识、能力提升。