深圳城市职业学院 育才创智 以特色求贡献 与深圳同奋进

深圳城市职业学院校园全景

■教育高质量发展的广东探索

40多年改革潮涌,深圳敢试敢闯、敢为人先的海涛波澜壮阔,激荡出深圳城市职业学院(以下简称“深城职院”)这朵勇立潮头的浪花。历史的荣光总是相互辉映,在新中国成立75周年之际,2024年3月,深城职院正式获准国家教育部门备案。

深城职院以立德树人为根本任务,以服务“双区”建设为宗旨,以培养广东、深圳经济社会和产业发展急需的高素质技术技能人才为中心,以产教融合、科教融汇为特色,以促进高质量就业为导向,努力创建支撑发展、特色鲜明的高水平高等职业院校,服务国家建设“双区”重大战略,促进广东、深圳产业高质量发展,助力广东制造业当家和深圳制造业立市。

因城而生,为城育人,与城同兴

充满生机与活力的“新”力量,正为粤港澳大湾区注入澎湃的“新”动能。大湾区加速孕育新质生产力,“十四五”时期支持装备制造、汽车等优势产业做强做精,推动新一代信息技术等发展壮大为新支柱产业。作为制造业大省,广东对新职业新工种技术技能人才的需求更迫切;深圳明确“20+8”技术主攻和产业发展方向,急需以新型人才驱动产业,以智力引领创新。

培育新质生产力,教育如何赋能?作为国家重点技工院校,深圳技师学院主动回应区域发展、产业变革、技术创新。学校在39年的风云激荡中争先示范,为改革之城育才,为开放高地聚力。近3年,学校毕业生就业率达98.4%,留深就业率达93.4%,实现学校腾飞和城市繁荣的“双向奔赴”。

时代所需、城市所需、发展所需。在深圳这片创新热土上,深圳技师学院老树发“新枝”,在国家教育部门、广东省、深圳市支持下,率先在技师学院基础上设立深城职院。为让深城职院的“起跑”更加出色有力,深圳投入真金白银,强化土地、经费等方面保障,为学校发展提供长期、稳定和足额的支持。

变的是名字,更是行动。深城职院以“其命维新”的责任担当,发挥学校位于深圳的区位优势和办学资源优势,用好用足“双区”资源,高起点规划、高标准建设、高质量发展。

深城职院相关负责人说,学校先行示范,锚定发展新质生产力、推动高质量发展的目标,探索高职教育和技工教育共同发展。学校坚持将党的教育方针融入办学治校全领域,将学校发展融入民族复兴大格局,将人才培养融入“双区”建设大战略,将工匠精神融入教育教学全过程。

深城职院奋力在培育新质生产力、建设现代化产业体系中彰显学校新担当,用创新的思路“弯道超车”。学校在数字化赋能、高水平对外开放中拓展学校发展的新空间,在深圳从先行先试到先行示范的进程中研究好、推进好、落实好学校的使命和责任,在服务深圳“20+8”产业集群和未来产业领域中展现学校的新作为,争创全国同类院校示范标杆。

产教融合,推进专业建立在产业链需求链上

深圳正着力打造新一代电子信息产业集群。深城职院计算机网络技术专业紧随产业脉动,与亚马逊AWS等知名企业强强联合,立足深圳产业深厚土壤,引入高端企业规范、人才标准、真实项目,锻造企业需求的ICT“突击队”。

“产业在‘调频’,学校就要一起‘共振’。学校坚持学科跟着产业走、专业围着需求转。”深城职院相关负责人说,学校精准对接广东“双十”战略性支柱和战略性新兴产业集群,以及深圳“20+8”产业集群,深化专业发展供给侧结构性改革,建立与产业链、创新链相匹配的专业链。

2024年,深城职院招生的5个专业,都是为补齐深圳市部分重要产业人才“短板”而量身定做的。深圳是“设计之都”,学校艺术设计专业面向数字技术和文化创意产业,培养适应数字技术和文化创意设计职业岗位群的人才,学生在世界技能大赛中获金牌和银牌。

生物医药产业是国家战略性新兴产业。学校生物产品检验检疫专业联合华大基因等40家行业领军企事业单位,培养适应生物药物检测、生物试验等职业岗位群的高素质技术技能人才。

中国珠宝看深圳,深圳珠宝看水贝。学校首饰设计与工艺专业根植于深圳珠宝产业,与50余家珠宝企业深度合作,发挥世界技能大赛珠宝加工项目国家集训基地优势,培养适应首饰设计与工艺岗位群的复合型技术技能人才。

深圳正全力建设具有全球重要影响力的物流中心。学校现代物流管理专业联合多家世界500强或行业头部企业,培养适应现代物流管理职业岗位群、胜任数字化物流等工作任务的复合型技术技能人才。

为提升专业建设与产业需求匹配度,深城职院邀请三家以上行业头部企业参与新专业建设。学校借助企业市场眼光,密切捕捉产业人才需求新动态、新趋势,促进传统专业“老树开新花”,适时关停并优化专业,前瞻性开设“高精尖缺”新专业。学校开设的所有专业都精准对接深圳产业需求。

深城职院深知,仅靠一两个专业,难以支撑产业集群高质量发展。学校根据大湾区产业发展规划和转型升级需求,依托优势特色专业,健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制,联合腾讯等头部领军企业,共建新兴专业集群。学校现有智能制造、新一代信息技术等六大专业群。

职技融通,搭建学生成长“青云梯”

从实习岗位直接转就业超过72%,为大族激光等龙头企业及链主企业提供近1000名高素质技能人才。学校“西门子新工程师学院”对接聚焦新产业发展需要,引入西门子国际机电工程师人才标准,聚焦新技术、引领新课程创新,培养更多应对未来技术和产业变化的“特种兵”。

“头部企业往往是技术创新与应用的源头,它们的用人标准也被全行业广泛认可。”在深城职院相关负责人看来,“亲产业性”是职业教育的天然属性。学校联合企业尤其是头部企业,探索创建“高端引领深度融合”校企双元育人模式,把产业的技能需求清单转为教育供给清单,企业需要什么样的人才就培养什么样的人才,岗位需要什么能力就培养学生什么能力。

深城职院与企业、行业协会等“珠联璧合”,积极探索“五引进、五共建”联合培养模式。学校引进龙头企业的用人技术标准、真实项目、技术专家、优秀文化等,共建一体化课程体系、一体化师资队伍等。学校推动企业关口前移,把合作企业内训课程前置到校内,把企业真实项目作为学生学习任务,培养具有高尚道德情操、扎实专业基础、精湛技术技能、开阔国际视野的应用型、复合型、创新型、数字化、国际化的高素质技术技能人才。

在学校门口,印着深圳城市职业学院和深圳技师学院两个校名,深圳技师学院校名石作为重要历史记忆,由校门口搬到校内。在新的位置上,校名石将继续见证深圳技师学院在新时代的辉煌。而学校也将以这块校名石为起点,在保持技能育人特色优势的同时,推进高等职业教育与技工教育双轨融通发展。

“学校充分发挥技工教育所形成的特色和优势,办好高职教育。”深城职院相关负责人说,学校积极探索创立职业教育跨界融合、集成创新,创建学段衔接、技能递进、双向互通、复合培养,融技能教育、职业教育为一体的现代高等职业教育“立交桥”院校。

如何让高职教育与技工教育相融共长?深城职院以“一体两牌、职技融通”为行军图,充分发挥职业教育的产教融合优势、高等教育的教研科研优势和技工教育的实操教学优势,完善职技融通培养的“四梁八柱”,建立“学历证书+技能等级证书”职技融通人才培养新模式,推动“中高贯通”人才培养。

科教融汇,助学生踏上成才“星光大道”

深城职院景观与生态学院相关负责人带领学生,创新技术方法,深度参与龙岗区绿化树木审批过程技术服务项目,该课题项目金额近200万元。

人才第一资源与创新第一动力如何激荡出磅礴力量,助力产业高质量发展?深城职院相关负责人说,作为广东省基础研究与应用基础研究基金项目依托单位,学校引导教师开展立地式应用型科研服务,将科研“金点子”转为企业发展“利器”,行业企业生产难题就是教师的研究课题。为激发教师科研积极性,学校出台科研横向课题管理办法,科研成果转化的绝大部分收益归于科研团队。

得益于学校的科教融汇,陈恒在协助教师完成科研项目中,不断提升科研能力和技术实力。毕业仅三年,他便成为中国科学院深圳先进技术研究院的电气工程师。

“我们努力培养能在科研团队中跟博士共舞,促进技术落地的专业技术人才。”深城职院相关负责人说,学校融汇多方资源,鼓励学生通过科研助手、科研项目成员等方式,参与由教师主导的科研项目,在实践中提升科研素养与创新能力。

企业需要有创新、解决技术难题能力的学生,但是教师的科研项目覆盖人群有限。如何惠及更多学生,提升学生学习兴趣和综合能力?深城职院坚持世赛引领、赛教融合、以学促练。学校开设技能俱乐部,以项目为载体,引导学生探寻兴趣所在,并通过实践项目锤炼技能。俱乐部中的优秀苗子,在学校技能节上大展身手。脱颖而出的学生会被选拔进入集训队,参加市级、省级乃至国家、世界级的技能大赛,全方位提升实战能力。

“世界技能大赛被誉为‘世界技能奥林匹克’,学生参赛获奖,反映学校技能人才培养所能达到的高度和水平。”深城职院相关负责人给出一组数据,2015年以来,学校选手代表国家参加世界技能大赛,获2金2银2铜3个优胜奖,实现中国在世界技能大赛信息技术、创意设计项目金牌“零的突破”。

教育沃土育出万千桃李。学校98%的毕业生扎根大湾区,93%留在深圳服务特区建设。他们走技能成才、技能报国之路,在实现自我价值的同时创造社会价值,为支撑高质量发展、促进产业转型、实现共同富裕作贡献。

深城职院校徽的主色调为青色,取义“青出于蓝而胜于蓝”,寓意“江山代有才人出”。学校将传承发展,把准教育“定盘星”,筑好思政“压舱石”,努力让职业教育更有学头、有盼头、有奔头,书写人人皆可成才、行行皆可出彩的瑰丽篇章。