全市22个代表之一！斯坦星球牛娃作品入选上交会！

6月14日,第十届中国(上海)国际技术进出口交易会(简称“上交会”)在上海世博展览馆圆满落幕。

在展会公布的推荐名单中,有一个来自斯坦星球的学员的名字——崔同学。

▲图片来源于官方

经过专家评审团的慎重评选,她的发明《感知看不到的世界—基于联觉效应的盲童识物绘本设计》,在众多作品中脱颖而出,被推荐参加此次上交会青少年科技发明成果展(全市22个青少年作品之一),实在是大写的优秀!

▲图片来源于官方,右4为崔同学

这位在斯坦星球的成长起来的科技牛娃,在她发明探索的过程中,究竟经历了怎样的挑战和奇遇?

牛娃信息

姓名:崔同学

就读年级:8年级

在斯坦星球学习时间:3年

指导老师:程峥泰老师

兴趣爱好:爱好广泛,喜欢钢琴、游泳,C++和滑板等;其中钢琴获得上海市卡西欧钢琴大赛一等奖,已取得十级证书;游泳已掌握三种泳姿,速度已达到达到中考满分以上成绩,C++和滑板的学习也已经坚持了一年以上。

在校表现:

· 24年1月顺利通过上海某zhong点中学直升考,近期以优异成绩录取某重点国际中学高中部;

·主课成绩(语、数、英、物、化、德语)基本保持A和A+,德语已达B2水平;

·积极参加校内和课外各项活动,如体育比赛、文化节合唱、国文节等;

·现任上海市青少年科学研究院市级/区级小研究员。

获奖经历

在斯坦星球学习期间,崔同学独立制作的工程类科创作品:《感知看不到的世界—基于联觉效应的盲童识物绘本设计》荣获了诸多奖项:

第38届上海市青少年科技创新大赛上海市一等奖&两项专项奖;

第十八届宋庆龄少年儿童发明奖&上海市二等奖;

上海市百万青少年争创“明日之星”总决赛&明日之星提名奖;

入选2024上海第十届中国(上海)国际技术进出口交易会上海市青少年科技发明成果展,线下参展(全市22个青少年作品之一)。

▲基于联觉效应的盲童识物绘本

项目介绍

项目名称

《感知看不到的世界——基于联觉效应的盲童识物绘本设计》

灵感来源

因为曾经帮助盲人的经历,崔同学开始关注与盲人相关的信息。她了解到,世界上有很多盲人孩子因为丧失了视觉,没有办法正常感知和认识世界。为了能够帮助这些盲童,崔同学决定做一个盲童实物绘本,让这些盲童能通过双手学习知识并握住光芒的钥匙。

核心功能

这款盲童实物绘本,通过人工智能识别技术发挥视觉功能,3D打印技术提供触觉传达,结合语音讲解和气味传播,融合盲童触觉、听觉和嗅觉感官联动和代偿的能力,最终达到使盲童更快速地认知世界的目的。

视觉上:崔同学使用了人工智能摄像头对二维码进行识别,代替盲童的眼睛完成识别工作;

听觉上:MP3语音播放模块会播放物品的语音介绍,帮助盲童了解眼前事物;

触觉上:崔同学在绘本上制作了各式物品的模型,使用绘本的盲童可以通过触觉来感知物品的形状;

嗅觉上:她制作了不同味道的香精棉放置在味道盒中,当打开味道盒时就能闻到对应的气味;

通过以上联觉反应,这款基于盲童联觉效应设计的实物绘本,有效提升了盲童认知事物的效率,帮助他们更快认识这个世界。

崔同学相信,即使是蒙尘的窗户,擦亮之后,阳光一样能透进来。那些失明的人获得这样的帮助后,生活一定可以变得更好!

牛娃问答

1、能简单介绍一下你做的这个装置吗?

大家好,我做的是一个专门为盲童设计基于联觉效应的绘本装置。

因为盲童已经失去了视觉,所以我们需要借助其他感官来弥补这一缺失。

2、这个装置最让你自豪的点在哪里?

这个装置最让我自豪的一点是,它培养了我的科学探究能力,其次这个装置取得的成果也非常不错。

3、看到自己的作品出现在展项上有什么感想?

我觉得非常的自豪,因为我自己的一个想法和科研成果可以被更多的人去看到。

然后在活动上,我也能看到别人非常优秀的一些作品,感觉非常有收获。

4、在做这个实验过程中,有什么让你印象深刻的事情吗?

印象深刻的就是建模的这个部分,主要的困难是要在电脑上面把一个立体的模型给它建立起来。

有很多操作前期我都不熟悉,需要在做的过程中去慢慢熟悉。

包括后来去检验这个物品是不是真的能用的时候,印象也很深刻,在看到自己真的做出来了的那一瞬间,非常开心。

5、你觉得科创给你带来的最大的变化是什么?

我觉得科创给我带来最大的变化,就是会让我自己去动手把一些想象中的东西去给它做出来,培养了我自己动手和去进行科学探究的能力。

6、你平时喜欢什么?有什么爱好?

平时爱好,我比较喜欢弹钢琴,还有就是很喜欢学一些天文的理论知识。

7、这些爱好和喜欢,有给你带来什么帮助吗?

有的,我在学天文的时候感受最明显。

因为天文它都是实实在在的一些天气,在学的时候你为了理解它的一些运转方式,需要有一些空间的想象能力或者自己去推理。

后来我刚刚3D建模的时候,是需要一些空间的思维能力的,需要去想象这一个固件搭到另一个部件上面,会导致什么样的结果。

所以我感觉,这些爱好对后来的科创探究是有帮助的。

8、你是如何保持自己的探索求知欲的呢?

在观察新奇事物时,我会思考它们是如何运作的,这样能持续保持我对世界的好奇心。

9、在斯坦星球学习有什么感受?

我觉得在斯坦星球学习有很好的氛围。

同学都非常的友善,非常的聪明,非常的友好。

然后老师非常的和善,专业能力上也是非常达标的。

我觉得我在斯坦星球学习有一个很好的体验。

10、去年花时间做项目,从去年开始也一直在获奖,对此有没有成就感,或者其他什么感受?

成就感肯定是有的,因为自己做的一个效果得到了很多人的认可,这点还是非常开心的。

我觉得在这个期间内得到了很多收获,看到很多人别的人的作品,对科学探究上面都有一个更深入的了解。

期间也会听到一些教授的一些讲座,后来还有参加一些答辩、演讲之类的,这些都提升了我的能力。

科研项目不仅频频获奖,还作为全市22个青少年作品之一参加上海市青少年科技发明成果展,崔同学用实力向我们诠释了什么是真正的科技牛娃!

作为斯坦星球的优秀学员代表,崔同学给科创少年们树立了一个榜样,也充分证明了斯坦星球“为理解而教,为创新而学”的正确教育理念。

相信崔同学的故事,未来还将会激励着更多科技少年,勇于探索科技的未知领域,用智慧和汗水书写属于自己的精彩篇章!